Приемная комиссия

«Уфимский государственный нефтяной технический университет» (УГНТУ)
каб. 301,308
ул. Первомайская 14,
корпус УГНТУ №8 (бывший ДК Орджоникидзе),
г. Уфа, Республика Башкортостан,
Россия, 450062
Тел.(факс): +7 (347) 242-08-59
E-mail: pkugntu@mail.ru
ПРОГРАММА
вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине «Философия»
для всех направлений подготовки
 
Общие требования
Поступающий в аспирантуру должен обладать пониманием важнейших философских проблем в их историческом развитии, знать содержание современных отечественных и зарубежных дискуссий по проблемам онтологии и теории познания, иметь навыки философского осмысления проблем бытия мира и человека, процессов социальной практики, результатов и исследовательских стратегий современной науки, ориентироваться в многообразии понятийных структур и методов современной философии, ее связей с иными формами интеллектуального и духовного освоения действительности, определять и оценивать культурную роль философии.
 
Основные разделы и блоки философских проблем
 
1. Введение
Философия, ее круг проблем и значение для человека и человечества. Понятие мировоззрения. Мировоззрение и миропонимание. Жизненно-повседневное (обыденное) и теоретическое миропонимание. Исторические типы мировоззрения. Структура философского мировоззрения. Мир и человек, основные проблемы философии. Специфика философского знания. Основной вопрос философии. Проблема взаимоотношения философии и науки. Философия и религия, их сходство и различие. Предназначение философии: философия в системе культуры, функции философии. Значение философии для современного специалиста, общества и человечества.
 
2. Исторические типы философии
Генезис философии. Специфика философии Древнего Востока. Философия древней Индии: джайнизм, буддизм, чарвака-локаята. Философия Древнего Китая: конфуцианство и даосизм, моизм и легизм. Особенности и значение восточной философии для современной культуры. Античная философия. Древнегреческая философия, ее особенности, основные проблемы и оригинальные идеи. Философия Сократа, Платона и Аристотеля. Эллинистическо-римская философия: скептицизм, эпикуреизм, стоицизм и неоплатонизм.
Философия средневековья, ее своеобразие и основные проблемы. Христианская и мусульманская философия (Августин, Фома Аквинский, Ибн-Сина, Ибн-Рушд); Схоластика. Номинализм и реализм.
Философия эпохи Возрождения. Гуманизм и антропоцентризм. Становление естествознания (Леонардо да Винчи, Н.Коперник, И. Кеплер и Г. Галилей). Философия XVII-XVIII веков. Эмпиризм и рационализм. Философские взгляды Ф. Бэкона, Р. Декарта, Б. Спинозы, Г. Лейбница, Д. Локка. Философия эпохи Просвещения. Механистическая картина мира, картезианское и ньютонианское ее понимание.
Немецкая классическая философия XVIII-XIX века и ее основные идеи: диалектика, активность субъекта в познании и деятельности, социокультурный характер познания и свободы личности.
Неклассическая иррационалистическая философия: С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, и Ф. Ницше. Рационалистическая философия: марксизм и позитивизм.
Русская религиозная философия XIX - начала XX веков, ее отличительные черты и основные проблемы.
Современная западная философия. Неопозитивизм, неотомизм, экзистенциализм, постпозитивизм и постмодернизм.
Своеобразие советской философии. Проблемы и поиски современной  российской философии.
 
3. Основные проблемы философии
Категория бытия, ее смысл и специфика. Основные формы бытия. Бытие вещей, процессов и состояний природы. Бытие человека в мире природы. Специфика человеческого бытия. Бытие духовного и его формы. Бытие сознания и бессознательного. Бытие социального как единство индивидуального и общественного бытия. Бытие и реальность. Виртуальная реальность. Проблема субстанции. Монизм и плюрализм. Философское и научное понятие материи. Роль категории материи в философии и науке. Многообразие и единство мира. Системная организация материи. Диалектическое и синергетическое учение об универсальных связях, изменении, и развитии реальности. Противоречие, его сущность, структура и роль в развитии. Основные законы диалектики. Категории диалектики, их мировоззренческое, методологическое значение. Движение, пространство и время как атрибуты реальности. Философский смысл теории относительности.
Философские проблемы сознания. Роль сознания в преобразовании действительности. Различные концепции сознания. Сознательное и бессознательное в человеческой психике. Структура сознания. Проблема происхождения и общественно-историческая обусловленность сознания. Сознание и язык. Духовный мир человека и душа. Роль сознания в жизни человека и человечества. Общественное сознание и его виды.
Философское понимание познания. Проблема познаваемости мира. Возможности и границы познания. Структура познавательной деятельности. Субъект и объект познания. Единство чувственного, рационального и иррационального в познании. Практика, и ее роль в познании. Проблема истины в религии философии и науке. Истина и заблуждение. Истина как акт и процесс. Вопрос о критериях истины, многовариантность его решения. Знание и вера. Многообразие форм познания и знания: религиозное, обыденное, художественное, научное и другие. Особенности, структура и развитие научного познания. Эмпирический и теоретический уровни познания и знания. Философские основания научного познания. Формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория. Методология научного познания. Общелогические, эмпирические и теоретические методы научного познания. Специфика технической науки и ее значение для инженерной деятельности. Творчество и его структура. Роль воображения, фантазии и интуиции в творческой деятельности. Особенности технического творчества и развитие творческих способностей инженера.
 
4. Человек
Конец XX века и проблема человека. Человек как феномен философского познания. Основные концепции человека. Проблема природного и социального в человеке: вариантность ее решения. Проблема жизни и смерти человека; многовариантность ее решения в различных культурах и мировоззрениях. Вопрос о смысле жизни. Смерть и бессмертие человека. Мировоззренческое значение философского учения о человеке. Человек и общество. Свобода и ответственность личности.
 
5. Общество
Специфика социально-философского понимания общества. Общество и природа. Различные философские концепции общества и человеческой истории: религиозная, идеалистическая, натуралистическая, материалистическая, теория факторов. Понятие общества. Общество как система. Основные виды человеческой деятельности и сферы общественной жизни (материально-производственная, политическая, социальная, духовная, семейно-бытовая). Философские проблемы взаимодействия общества и природы. Роль природной среды и народонаселения в общественном развитии. Человек в биосфере. Структура общества. Сферы общественной жизни и виды общественных отношений. Проблема социального детерминизма, законов и закономерностей функционирования и развития общества. Историческая необходимость и сознательная деятельность людей. Фатализм и волюнтаризм. Развитие общества. Движущие силы и субъекты исторического процесса. Эволюция и революция в общественно-историческом развитии. Дискуссии о периодизации человеческой истории и типологии общества, о направленности и смысле исторического процесса, общественного прогресса и общественного идеала. Единство и многообразие человеческой истории. Вариантность и альтернативность в ее развитии. Проблема исторического выбора пути развития. Дискуссия о своеобразии и развитии западного и восточного общества, места России в мировом историческом процессе,
Человек, индивид, личность. Многообразие концепций личности: религиозная, психобиологическая, биосоциальная, психосоциальная, марксистская, экзистенциалистская. Проблема структуры личности. Понятие индивидуальности. «Я» и «Другой»: возможности и пределы коммуникации. Диалог с «Другим» как обретение «Я». Личность и общество. Социализация человеческого индивида, драматизм существования личности в обществе. Угроза ре-индивидуализации человека в современном обществе. Конформизм и нонконформизм. Объективная необходимость, свобода и ответственность личности. Проблема смысла жизни в философии, религии и искусстве. Самосовершенствование, самообразование и самовоспитание личности. Проблема «идеального человека». Проблема духовного абсолюта в философии и религии. Вопрос о жизни, смерти и бессмертии человека. Личность и история. Исторические и социальные типы личности. Роль личности в истории. Культура как объект философского анализа. Различные трактовки понятия культуры. Сущность, структура, виды и социальные функции культуры. Единство, многообразие, и взаимодействие культур. Условия диалога и взаимодействия культур. Развитие культуры: общечеловеческое и национальное, традиция и новаторство. Нигилизм и консерватизм в культуре. Проблема типологии культур. Особенности современной молодежной культуры. Хозяйственная культура. Производственная, техническая, инженерная и управленческая культуры как элементы хозяйственной культуры. Духовная культура. Понятие духовной жизни общества. Специфика основных элементов духовной сферы. Общественное сознание, его структура. Уровни и формы общественного сознания. Проблема общественного идеала. Наука, нравственность, искусство, религия как явления духовной культуры, их роль в общественном развитии. Понятие ценности. Мир ценностей. Истина, добро и красота в иерархии ценностей. Ценности, оценки, нормы. Роль духовных ценностей в жизнедеятельности людей. Ценностные ориентации и их роль в жизни человека. Индивидуальность внутреннего мира личности. Проблема души в религии, философии, науке и искусстве. Проблема межличностных отношений. Взаимопонимание, любовь и дружба. Культура общения, диалога и спора. Культура деловых отношений. Конфликты и пути их преодоления. Цивилизация как философская и социально-гуманитарная категория. Различные понимания цивилизации. Культура и цивилизация. Западная и восточная стратегии развития цивилизации. Проблема «евразийства» России. Наука и техника, их место и роль в развитии культуры и цивилизации. Человек в техносфере. Современная человеческая цивилизация, ее особенности, противоречия и перспективы развития. Глобальные проблемы человечества. Будущее человечества в футурологических учениях и романах-антиутопиях. Проблемы глобальной научной и инженерной этики. Технократизм и тоталитаризм, их разрушительные последствия для культуры и цивилизации. Роль гуманитарной культуры в становлении и развитии личности современных специалистов. Ноосферная и коэволюционная концепция взаимодействия человека и природы. Социальное предвидение и прогнозирование: особенности, виды и методы. Возможные сценарии будущего человечества.
 
Рекомендуемая литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2015.
2. Философия: учебник / под ред. В.П. Кохановского. – М.: КноРус, 2013.
3. Философия: учебник. Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2014.
4. Кармин А.С., Бернацкий Г.Г. Философия. – СПб, 2010.
5. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В, Момджян К.Х. Философия. – М, 2010.
6. Родчанин Е.Г. Философия для технических вузов. – Ростов-на-Дону, 2011.
7. Светлов В.А. Философия. – СПб, 2011.
8. Спиркин Г.А. Философия. – М., 2011.
9.Философия/ Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. – М., 2010.
10.Философия/ Под ред. С.А. Лебедева. – М., 2010.
 
Дополнительная литература
1.Краткий философский словарь/ Под ред. А.П. Алексеева. – М., 2008.
2. Современная западная философия: Словарь/ Сост.: Малахов В.С., Филатов В.П. – М., 2000.
3.Современная философия: словарь и хрестоматия. Ростов – н/Д. Феникс, 1995.
4. Многомерный образ человека: Комплексное междисциплинарное исследование человека. М., 2001.
Учебно-методическая литература
3.Бугера В.Е. Общество как система. Учеб.-метод. пособие. – Уфа, 2002.
4.Бугера В.Е. Сущность человека. – М., 2005.
5.Исхакова Г.И. Философия. Учеб.-метод. пособие для студентов заочной формы обучения. – Уфа, 2011.
6. Исхакова Г.И. Самостоятельная работа студента. Учеб.-метод. пособие. – Уфа, 2005.
7. Исхакова Г.И. Основы социальной философии. Учеб.-метод. пособие. – Уфа:, 2005.
8. Исхакова Г.И., Токунова Э.Ф. Элементы инженерного творчества. Учеб.-метод. по-собие. – Уфа, 2010.
9. Кадырова Г.Ф. Актуальные проблемы философской антропологии. Учеб.-метод. пособие. – Уфа, 2004.
10. Орешников И.М. Философия науки и техники. Учебное пособие для аспирантов – Уфа, 1996.
11. Орешников И.М. Философия техники и инженерной деятельности. Учебное пособие. – Уфа, 2008.
 
Интернет-ресурсы
 
Вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру по курсу «Философия»
1. Философия и мировоззрение. Типы и формы мировоззрения.
2. Специфика философского знания. Основной вопрос философии.
3. Проблема взаимоотношения философии и науки. Значение философии для инженерной деятельности.
4. Генезис философии. Специфика философии Древнего Востока. (Индии и Китая).
5. Классическая древнегреческая философия: основные направления, ее значение для современности.
6. Эллинистически-римская философия, ее главные школы и проблемы.
7. Христианская средневековая философия: проблемы веры и разума, природы универсалий.
8. Мусульманская философия средневековья (Аль-Фараби, Ибн-Рушд, Ибн-Сина).
9. Философия эпохи Возрождения. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности.
10. Философия Нового времени (XVII - XVIII в.в.): культ науки и разума.
11. Классическая немецкая философия, ее основные философские и социальные идеи.
12. Марксистская философия. Проблема диалектики и материалистическое понимание истории.
13. Иррационалистическая традиция в философии XIX века (С. Кьеркегор, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше).
14. Русская религиозная философия XIX - XX веков. Проблемы, человека, свободы и творчества.
15. Западная философия XX века. Отношение к разуму и науке.
16. Бытие и материя как философские категории. Основные формы бытия.
17. Проблема движения, пространства и времени в философии и науке.
18. Многообразие и единство мира. Системная организация материи.
19. Диалектика как учение об универсальных связях, изменении, и развитии. Софистика и эклектика как метафизические альтернативы диалектики.
20. Противоречие, его сущность, структура и роль в развитии. Основные законы диалектики.
21. Категории диалектики, их мировоззренческое, методологическое значение.
22. Философские проблемы сознания. Роль сознания в преобразовании действительности.
23. Философское понимание познания. Проблема познаваемости мира.
24. Структура познания. Роль чувственного, рационального и иррационального в познании.
25. Философские учения об истине. Проблема критерия истины.
26. Особенности, структура и развитие научного познания.
27. Формы научного познания: факт, проблема, гипотеза, теория.
28. Методология научного познания. Проблема классификации методов научного познания.
29. Специфика технической науки и ее значение для инженерной деятельности.
30. Творчество и его структура. Роль воображения, фантазии и интуиции в творческой деятельности.
31. Особенности технического творчества и развитие творческих способностей инженера.
32. Специфика социально-философского  понимания общества.
33. Общество и природа. Роль природной среды и народонаселения в общественном развитии.
34. Структура общества. Сферы общественной жизни и виды общественных отношений.
35. Проблема закона и закономерности в социальной философии и обществознании. Фатализм и волюнтаризм.
36. Динамика общества. Источники, движущие силы и субъекты исторического процесса.
37. Единство и многообразие мировой истории. Проблема типологии общества.
38. Проблемы направленности и смысла исторического процесса.
39. Философское понимание культуры. Ее виды и социальные функции.
40. Культура и общество. Единство; многообразие культур и их взаимодействие в мировой истории.
41. Культура, экономика, производство. Техническая культура и ее гуманитаризация.
42. Понятие духовной жизни общества. Специфика основных элементов духовной сферы.
43. Общественное сознание, его структура. Уровни и формы общественного сознания.
44. Наука, нравственность, искусство, религия как явления духовной культуры, их роль в общественном развитии.
45. Ценности, их виды и роль в жизни общества. Проблема общественного идеала.
46. Цивилизация как социально-философская и обществоведческая категория. Культура и цивилизация.
47. Соотношение природного и социального в человеке как философская проблема.
48. Взаимоотношение личности и общества. Человек и человечество.
49. Ценностные ориентации и их роль в жизни человека.
50. Индивидуальность внутреннего мира личности. Проблема души в религии, философии, науке и искусстве.
51. Проблема межличностных отношений. Взаимопонимание, любовь и дружба.
52. Культура общения, диалога и спора.
53. Культура деловых отношений. Конфликты и пути их преодоления.
54. Проблема смысла жизни в философии, религии и искусстве.
55. Объективная необходимость, свобода и ответственность личности.
56. Самосовершенствование, самообразование и самовоспитание личности. Проблема «идеального человека».
57. Проблема духовного абсолюта в философии и религии. Вопрос о жизни, смерти и бессмертии человека.
58. Роль гуманитарной культуры и становления личности инженера.
59. Социальное предвидение и прогнозирование: особенности, виды, методы, возможности.
60. Особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы человечества.
61. Этика науки. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
62. Этика инженера: специфика и основные нормы.